Siamo a scuola, finalmente. E adesso la possiamo guardare da vicino, con occhi diversi, per reinventarla e viverla come luogo d’avventura, contenitore di emozioni, spazio di relazioni e crescita. La scuola si può raccontare in tanti modi, e in tanti modi noi l’abbiamo raccontata. La scuola si può riempire di molte cose, e di molte
Consigli di lettura tra occhi, nasi e mani. I libri preferiti di ventiquattro appassionati lettori. Abbiamo amato la lettura di questi libri, portati in spiaggia, in montagna, sui prati dei picnic, in aereo e per le strade di città straniere…Eccoli
Lettere per compagni e compagne, maestre, genitori; lettere per conoscersi, chiedere scusa, invitare, raccontare, chiarire, fare pace, costruire legami…La giornata dello scambio delle lettera è la giornata dell’attesa e della lettura personale, degli abbracci, delle lacrime e delle carezze per il cuore. Lo scambio epistolare coinvolge tutti, e anche la maestra ovviamente scrive: una lettera
“Non conosco nulla al mondo che abbia tanto potere quanto la parola. A volte ne scrivo una, e la guardo, fino a quando non comincia a splendere”. (Emily Dickinson) Ne sono convinta, in classe le parole possono splendere se qualcuno insegna ai bambini a guardarle e scriverle per vederle brillare. Ci sono tante strade per
Ci sono progetti della vita di una classe che vanno condivisi perché aggiungono valore all’esperienza scolastica di ogni bambino e di ogni bambina, fuori e dentro la scuola.“Lettere dallo Spazio” è uno di questi. Quest’anno con i bambini della classe abbiamo scelto di percorrere la strada della scrittura creativa e personale praticando l’attività antica della
Educare alla lettura leggendo, presentando libri, parlando di storie, di autori, consultando e curiosando tra gli scaffali di biblioteche e librerie. La lettura al leggio invita i bambini e le bambine a regalare storie ai compagni, a leggere ad alta voce, a presentare il proprio libro elargendo consigli. Nell’aula silenziosa il lettore imposta la voce
Scrivere liberamente, scrivere sempre. Scrivere a casa, a scuola, in gita, in viaggio, scrivere all’improvviso sulla scia di un’emozione. Il taccuino è prezioso strumento da tenere sempre sul banco, nello zaino, sul comodino. All’occorrenza c’è e regala pezzetti di vita da custodire. All’occorrenza raccoglie lampi di scrittura, pensieri, poesie, elenchi… Siamo in classe, c’è caldo.
Disegni e parole liberamente ispirati al libro “Vorrei dirti” di Lucia Scuderi e Cosetta Zanotti.Ci sono giorni in cui le parole non bastano, e giorni in cui vorremmo custodirle o conservarle per i momenti di necessità. E poi ci sono le parole che vorremmo dire a chi sta vicino, a chi sta lontano, persino a
Settembre: attività di accoglienza Primo cerchio di settembre: si torna in classe, volano tra le mani fili di lana colorata per ricostruire le relazioni. Ci si guarda, ci si riconosce, ci si ritrova dopo la pausa estiva. Si costruisce la ragnatela dell’amicizia. E poi si scrive sulla scia dell’esperienza. Ho lanciato il gomitolo a Luigi
Scrivere allontana la paura, fa sentire più forti e colma gli spazi silenziosi di un tempo sospeso. Nel periodo della didattica a distanza, la scrittura ci ha fatto sentire meno soli, ha colorato le giornate e profuso ottimismo. Ogni bambino ha dato voce alle proprie emozioni, positive e negative, alle paure e ai desideri, realizzando